... UND MEHR
Lyrik & Kurzgeschichten & mehr
2023-2001
Turning Pages – Issue 5 (2023)
Creative Writing Journal at Chemnitz University of Technology
ISSN (print) 2629-8384 - ISSN (online) 2629-8392
Gedichte: 10 Gedichte (mehr dazu hier)
Turning Pages – Issue 3 (2021)
Creative Writing Journal at Chemnitz University of Technology
ISSN (print) 2629-8384 - ISSN (online) 2629-8392
Gedicht: first aid poetry for the puzzled heart (gone down the gutter)
Turning Pages – Issue 2 (2020)
Creative Writing Journal at Chemnitz University of Technology
ISSN (print) 2629-8384 - ISSN (online) 2629-8392
Kurzgeschichten & Fotografien: 4x untitled
Schlag 13! (2004)
BoD (Corona-Magazin / Phantastika Magazin)
ISBN 3-934852-17-6
Kurzgeschichte: Keine Nachrichten sind gute Nachrichten
Bibliothek deutschsprachiger Gedichte (2004)
Ausgewählte Werke VII
Realis Verlags-GmbH; ISBN 3-930048-46-9
Gedicht: Motten
Mallorn "41" (2003)
The Tolkien Society
ISSN 0308-6674
Non-Fiction: The Re-writing the past – The pillars of Middle-earth
newleaf 16 (2003)
English Department of the University of Bremen
ISSN 0949-6475
Gedichte: Cronus / a frog in wonderland
newleaf 11 (2001)
English Department of the University of Bremen
ISSN 0949-6475
Gedicht: Haikuing Shakespeare's Sonnett No. XVIII
KryptoKids –
Das Abenteuerspiel
2019
Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW
Allgemeine Beratung und konkrete Unterstützung bei Dramaturgie, Text, Dialogen und den finalen Charakterisierungen der Hauptfiguren
KryptoKids ist ein medienpädagogisches Projekt für Jugend- und Bildungseinrichtungen zum Thema Datenschutz im Internet. Mithilfe von interaktiven digitalen und analogen Spielelementen werden die Kinder Teil einer spannenden Detektivgeschichte. So vermittelt KryptoKids auf spielerische und kooperative Weise, wie wichtig Datenschutz und Sicherheit im Internet sind. Das Projekt kann kostenfrei, selbstständig und ortsungebunden mit 8-12-Jährigen durchgeführt werden.
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Ausgezeichnet mit dem Comenius EduMedia Siegel 2020
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Nominiert für den deutschen Kindersoftwarepreis TOMMI 2020
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Ausgezeichnet mit dem Pädagogischen Medienpreis 2020